Region 9 - CPIN: Lenguaje y alfabetización: Lectura Dialógica (CPIN: Language and Literacy-Dialogic Reading Presented In Spanish)

http://sdcoe.k12oms.org/1385-242239

Este taller virtual de la Red de Instrucción Preescolar de California muestra cómo los Fundamentos del Aprendizaje Preescolar de California Volumen 1 y el Marco de Currículo Preescolar de California Volumen 1, describen la importancia de la lectura dialógica para la alfabetización temprana basada en la implementación de prácticas apropiadas. Los participantes obtendrán una comprensión más profunda de estrategias para facilitar los niveles de preguntas en la lectura dialógica como son las estrategias CROWD y PEER (conocidas por sus siglas en inglés).  

Objetivos del taller

Los participantes:

Aprenderán sobre los fundamentos del lenguaje y la alfabetización enfocándose en la lectura 

dialógica.

Aprenderán sobre las estrategias de lenguaje y alfabetización descritas en el Marco de Currículo Preescolar de California que se centran en la lectura dialógica.

Se familiarizarán con la investigación que respalda la lectura dialógica descubriendo que las interacciones entre maestro-niño tienen efectos positivos en las habilidades lingüísticas de los niños.