Region 5 - PEL Ch. 7 & 8 (SPA)

Resultados
~de Ch. 7~
-Adaptarse a la terminología necesaria para apoyar a los niños con PEIs (programas de educación individualizada) que aprenden inglés como segunda lengua.
-Crear consciencia sobre las experiencias culturales variadas con respecto a la educación especial
-Familiarizarse con los recursos para apoyar a los niños con un PEI que aprenden inglés como segunda lengua.

~de Ch. 8~
-Definir la alfabetización temprana
-Identificar conexiones con las Bases del aprendizaje de preescolar de CA
-Considerar el papel de la familia
-Explorar estrategias para promover el desarrollo de la alfabetización en inglés

Esta es una serie virual que se ofrece por Zoom.